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加强大学文化建设 创作优秀文化成果 深化高水平大学内涵发展-齐齐哈尔大学

发布时间:2019-10-17 18:14:15  

编者按:高水平大学文化是高水平大学建设的内在逻辑。在深入贯彻十七届六中全会精神、推动文化大发展大繁荣,“文化传承与创新”成为大学第四职能、加快建设高水平大学的时代背景下,以什么视角认识大学文化,以什么样的态度对待大学文化,以什么样的思路推动大学文化,是当下大学文化建设中的一项重大课题。近年来,我校坚持文化自觉,立足于“高教强省”全局,紧密联系我校文化建设实际,探索、建构有特色的大学文化体系,积极发挥高校优势,履行现代大学职能,构建了“黑龙江省西部地区文化传承与发展产学研基地”,学校的文化传承与发展、引领与创新工作走在了全省高校前列。特别是60周年校庆工作启动以来,我校进一步加大了文化建设力度,创作、形成了一批内涵丰富、品质优秀的文化成果,凝练出了校风、教风和学风(学风:“致知 致用 致远”;教风:“为人 为学 为师”;校风:“大爱 大道 大学”),完成了“大学视觉形象识别系统”建设工程和校史馆建设等一系列文化工程,拍摄了校庆专题片《飞翔齐大》,创作、镌刻了《齐齐哈尔大学赋》,建设了“‘三致’文化广场”和《多彩齐大》浮雕墙等校园文化景观群,在文化自觉与担当、文化核心价值认同、文化形象塑造、文化景观群建设等方面进行了一些有益的尝试,在实践探索中深化了师生对大学文化的理性认识,对推动大学文化大发展大繁荣具有重要的启示意义和实践价值。

一、坚持与时共振,突出文化自觉

文化是大学之魂,是大学最具活力、最具影响力的核心元素。现代大学文化建设要紧跟文化强国战略的脚步,把握时代脉络,彰显时代精神,积极寻求更高层次的发展,创造更好更多的文化作品,为高水平大学建设夯实文化之基。

2008年,齐齐哈尔大学新的领导班子以高度的文化自觉,基于齐齐哈尔大学历史传统,基于对齐齐哈尔大学办学定位的科学研判,基于我校文史见长的办学优势,率先提出构建“黑龙江省西部地区文化传承与发展基地”的战略构想和“文化传承与引领是大学的重要功能”的重要论断。可以说,我校的文化自觉是建立在对大学文化的地位和作用的深刻认识基础上的自觉,是建立在对大学文化的理性认识和规律的科学把握基础上的自觉,是建设高水平大学的历史责任担当基础上的自觉。

大学应有“文化传承与创新”这个新功能现在已经成为中国高等教育的共识。2010年,中央政治局委员、国务委员刘延东同志在大连会议上表示,大家可以考虑大学应该有第四大功能。半年之后,清华大学100周年的校庆大会上,胡锦涛总书记代表党中央在发表重要讲话时明确阐述了大学的第四大功能,就是“文化传承与创新”。我校率先倡导的现代大学的第四大功能已经成为中国高等教育的共识,这是我校在文化上的自觉,是我校与时共振的文化结晶。

2010年,《齐齐哈尔市政府—齐齐哈尔大学文化传承与发展产学研合作框架协议》等5项合作协议签约,校地在合作开展历史文化、非物质文化遗产的数字化保护、哲学社会科学繁荣发展、我省西部群众高雅艺术示范区打造、利用毗邻俄罗斯的地域优势弘扬传播中华优秀传统文化、开展以“首届龙舟表演赛”为主要内容的民族民俗文化艺术节活动等方面取得了积极成果。

2012年,校地合作剧目《达斡尔人》代表我省参加第四届全国少数民族文艺汇演摘得表演金奖十一项殊荣,成为全国第一台达斡尔族历史与民族文化相融合的舞台史诗式剧作,并赢得新华网、《中国文化报》、中国民委网、《黑龙江日报》等各大媒体的热忱报道,产生了积极而广泛的社会声誉。这是我校致力文化引领、服务地方发展的缩影,也是促进地方文化大发展大繁荣的一次重要文化实践,为鹤城和学校赢得了宝贵的荣誉,以良好的精神面貌、独特的民族风情和精彩的舞蹈艺术展现出了齐大人的风采,成为校地合作开展民族文化研究与实践的成功范例,充分体现了文化自觉与责任担当,彰显了大学文化的独特魅力。

二、突出价值认同,追求文化自强

文化是大学赖以生存、发展的重要根基和血脉,是大学存在价值和个性特征的重要体现。文化灵魂凝结在文化之中,是决定着文化质的规定和方向的最深层的要素,即核心价值观。价值观反映了一所大学的社会追求和远大理想。有什么样的价值观,就有什么样的文化立场、文化取向、文化选择。

大学的核心价值观是学校一切工作、活动的基础。诸多高校均有自己的校训,校训其实就是一所学校价值观的高度概括和具体体现,校训表达了各个大学的办学思想和精神追求,体现出我们校园文化特色,可起到统一思想、凝聚力量、鼓舞精神、规范行为、指导办学的重要作用。我校取自《易经》与《管子》的校训“养正毓德 精存自生”即是我校大学精神的核心体现。它内在反映了我校的精神向往和价值追求,深入师生内心并激励诸君努力实践之,以此彰显大学精神文化的力量。

同校训一样发挥凝聚作用的还有校标、校歌等体现大学精神的不同文化载体。任何一所在国内外有影响的大学,校训、校歌、校标不是可有可无,而是不可或缺的内在质素。2012年,我校结合实际,重新修订、诠释了校标,即:学校标志为圆形标志,形体完整、和谐,符合国际惯例,包含 “龙”形、“科技之光”、“1952”。 外环上半部分齐齐哈尔大学英文名称“qiqihar university”;下半部分两边“中国·黑龙江”为校所在地,中间的“1952”为建校时间。校标有白、灰、蓝三色。校标整体图案由两个同心圆组成。外环线条用“文武线”装饰,体现了中国的传统文化。形体圆融、和谐、稳定,意寓齐齐哈尔大学师生同心同德,同舟共济。标识中间主体部分的两条龙首拱起电子轨道,象征齐齐哈尔大学社会科学与自然科学并重,人文精神与科学精神共举,巨龙腾飞,托起高水平大学。标识中间主体部分的两片羽翼既似展开的书本又似飞翔的翅膀,意寓齐齐哈尔大学这条巨龙在知识的海洋里劈波斩浪,沿着科学的航道,飞速发展,齐大学子学有所成,展翅高飞。标志整体造型饱满、富于动感,具有极强的识别性。

校风作为体现校园精神的独特因素,体现着一所学校的整体精神风貌。校风是学校全体成员在长期的教育实践中形成的相对稳定的精神状态和作风。优秀的校风是学校的文化内核和可持续发展的不竭的精神动力。优良的校风是一面旗帜,激励着教师为人师表,辛勤育人,也鞭策着学生勤奋学习,积极向上。2008年以来,我校加大文化内涵建设的力度,创作了一批富有内涵、品质优秀的文化成果。2011年11月以来,根据学校关于文化建设的整体安排和“学风、教风、校风”建设工作部署,学校广大师生积极响应,认真开展了“学风、教风、校风”等“三风”的征集工作。在深入挖掘学校办学理念和精神内涵、总结学校悠久历史和优良传统的基础上,广泛听取师生意见,经自下而上、自上而下反复酝酿,第334次党委常委(扩大)会议讨论审议并于2012年4月17日通过校园网进一步征求意见,凝练出了我校校风、教风和学风(学风:“致知 致用 致远”;教风:“为人 为学 为师”;校风:“大爱 大道 大学”),现已经公布试行。这既是对我校广大师生在学习工作中所表现出来的精神风貌的真实写照,同时也是我校师生之理想追求和遵循法则。

根据学校整体工作安排,《齐齐哈尔大学赋》创作于2012年初提上工作日程。学校于2月29日,提出了《关于创作齐齐哈尔大学赋的指导意见》,对创作步骤、创作思路、创作要求提出意见,组成创作团队分别于 3月15日提出创作提纲、5月17日完成创作初稿、5月25日完成创作初稿注释 、6月 4日完成创作修改稿、6月 6日,完成创作讨论稿,累计十余稿,经6月7日经校长办公会议讨论通过。《齐齐哈尔大学赋》累计1300余字,气势恢弘,意蕴深广,境界高远,典雅清新,韵律优美,囊括了齐大甲子沧桑变迁的历史、坎坷曲折的光荣道路、作出的不可磨灭的卓越贡献以及对未来的美好的愿景,将齐大文化底蕴与办学特色充分呈现,生动摹画了一幅大美校园的文化图景,构建了师生校友心灵诗意栖居的精神家园。

三、铸造文化形象,增强文化自信

大学的形象是一所大学在社会公众及师生员工心目中的总体印象。大学形象是大学文化的外显形态,有什么样的大学文化,就有什么样的大学形象。一个良好的形象是大学的金字招牌,是大学竞争取胜的利器。塑造大学形象是现代大学实现教育管理现代化、增强核心竞争力的必由之路。

构建“大学形象识别系统”,系统塑造大学形象。大学形象是多维度、多层面、多视界的,必经系统构建,方能自洽融汇。自2010年10月,学校“文化SIS规划”启动以来,相继完成了“学校视觉形象识别系统”建设工程一期、二期工程。我校文化SIS规划,主要划分为理念识别系统(MI)、行为识别系统(BI)、视觉识别系统(VI)、环境识别系统(EI)四大模块。2010年10月,我校以发布《关于开展“齐齐哈尔大学视觉形象识别系统工程建设”的通知》为标志,全面启动了学校视觉形象识别系统建设工程。

根据规划,视觉形象识别系统工程建设分三期完成:第一期工程:主要任务是完成院标和院旗等学院形象识别系统建设。经过半年的努力工作,经专家组多次论证和广泛征求意见,确定出院标、院旗方案。第二期工程:主要任务是丰富学校标志内涵建设,完善学校标准色,校名中、英文标准字,学校标志及校名标准字组合,制定《齐齐哈尔大学视觉形象识别系统管理办法》和《齐齐哈尔大学视觉形象识别系统规范手册》等,经校长办公会议讨论通过并向各基层单位授牌、授旗。第三期工程为文化历史及人文内涵建设相关内容。

创制《飞翔齐大》形象宣传片、形象宣传画册,全面诠释大学形象。我校以“甲子本纪 大爱留痕”为主题,编辑出版了由200多幅图片构成的《齐大形象宣传画册》;编印了《春华秋实---校友英才录(第二辑)》和《嫩水视像》齐大艺术作品集一书;制作了《飞翔齐大》形象宣传片。其中,宣传片整体构架分为四个篇章,以齐齐哈尔大学的地理方位开篇,导入学校整体宣传介绍,分“质量立校、魅力齐大,人才强校、学术齐大,特色兴校、创新齐大,文化铸校、活力齐大”等四个篇章,以大气精美的画面、浑厚的配音解说以及大气恢弘的音效、喜庆的背景交相辉映,将学校形象全方位展现给观众,以视频、图片等影像资料和相关学校发展素材进行后期剪辑结合,将齐大的教育、科研、师资队伍、人才培养等各方面进行艺术手法演绎,反映出齐齐哈尔大学的精神风貌和师生们积极向上的人生态度与精研学术、服务社会的学人风采。

四、建设魅力景观,彰显文化力量

大学作为传承文化、传播知识、培育人才的重要场所,其每一个角落、每一件事物、每一处景观都蕴藉着文化、表达着文化。学校景物布局作为学校文化建设的物质载体,不仅是物质化的校园识别系统,还是学校精神文化的展示和传播系统,具有润物无声、催人奋进的文化力。为打造特色景观,赋予他们生气、风骨和灵性,使其在发挥重要标识作用的同时蕴藉属于自己的高雅气质,散发文化的魅力,对积淀大学文化底蕴,提升师生人文精神,提高学校文化品味有着重要的意义。

2008年以来,我们相继建设了生命科学馆、校史馆建设、东区户外体育休闲攀岩广场等文化工程,建设了“三致”文化广场和《多彩齐大》浮雕墙等校园文化景观群;图书馆等楼宇文化建设以学校校训为依托,以中国传统文化与学术为内涵,布展有限的楼宇空间,使其生成无限的精神教育。一大批文化作品、文化景观凝练了文化育人特色,提升了学校文化品位,给人以德的陶冶、智的启迪和美的享受。

“三致”文化广场突出了以“致知 致用 致远”为核心内涵的大学学风这一文化主题,集景观浮雕、碑文石刻、LED屏、绿化、灯光等一系列设施,构建成开放的小公园,成为师生的文化活动中心,成为校园广场文化活动的主阵地和师生的精神家园。同时,充分发挥文化广场作为文化载体的新功用,不断提升了校园广场在城区的影响力、辐射力,为城市打造出一张与时俱进的文化名片。

《多彩齐大》浮雕墙、院标雕塑景观群以及院标在各学院公共场所的使用,艺术地言说了齐齐哈尔大学的先进办学理念和深刻的文化内涵以及齐大人经过60年的艰苦奋斗、自强不息所取得的光辉业绩。

生命科学馆突出了生态环保理念、科学精神和生物多样性等文化主题,占地面积684平方米,设有12个功能展区,收藏的动物标本包括古生物化石、鸟类、兽类、鱼类、两栖爬行类、昆虫标本和哺乳动物,总计2500余件,馆藏植物标本5000余份。作为我校今年建设的重点工程之一,生命科学馆是黑龙江省生物实验教学中心的重要组成部分,同时也是省科学技术协会命名的省首批“青少年科普教育基地”之一。它的建成必将在生命科学教学科研、普及生命科学知识、宣传生态环境保护、传播人与自然和谐理念方面发挥重要作用。生命科学馆已被中国科技出版社的《中国植物标本馆索引》收录。

校史馆建造,“立本求真,以启后人”,是我校首次立馆讲述其成长历史。2011年初筹建,2012年9月竣工,校史馆布展总面积1100平方米,展线总长约300米,展出各类图片1200余张、实物 800余件。展厅分为“序厅、艰苦创业、历史沿革、春风化雨、领导关怀”等七个板块,采用传统的布展手段与现代的声、光、电、影视、新媒体艺术相结合方式,集中展示了学校六十年的沧桑历史和辉煌成就,对学校的过去、现在和未来进行了回顾、介绍和展望。它的落成及开放,必将成为缅怀历史、励志育人、繁荣校园文化建设的重要平台;成为宣传学校、树立形象、扩大影响的重要窗口;成为联系校友、对外交流的重要枢纽;成为教育激励齐大人凝心聚力,团结一致、奋发进取不断取得新成绩的生动课堂……

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